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“已经出站的博士后大多成为各个领域的科研骨干和学术带头人,已有24位博士后研究人员当选为中国科学院或者中国工程院院士。”孙建立说。清华大学热能系教授姜培学,曾经是清华首届优秀博士后中的一位,如今,他已经培养了近10名出站博士后。在他看来,博士后是青年科技工作者深入做学术、独立做科研的必经阶段,但是由于待遇偏低、学习年限偏短等原因,中国的博士后吸引力还有待提高。

“未成年人网络自护”手册是中国未成年人网脉工程2007年重要活动内容之一,是在共青团中央、中央文明办等支持指导下推出的。

广州市教育局强调,严禁在教材和教学配套用书的选用过程中侵吞学生的利益,将严厉查处教材和教学用书选用、发行工作中发生的商业贿赂的行为。各级教育行政部门及其教研机构,不得向教材和教学配套用书发行单位索取任何形式的好处费、劳务费、服务费和购书折扣。教材和教学用书发行单位在发行过程中,确需与各区、县市级教育服务机构或学校产生劳务关系的,应签订相关合同,明确所需提供的劳务(服务)以及合理的报酬。学校在教材、教学配套用书选用过程中所得折扣要明确入账,并全部用于学生的学习活动或资助贫困生。严禁教育行政部门有关负责人和学校负责人、教师接受发行单位以各种名义组织的旅游考察活动。坚决抵制各种商业贿赂行为。凡违反上述规定的,一律按接受商业贿赂追究责任。

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提起墙,许多人的第一反应就是砖头和水泥。北大的墙,最近就被炒得沸沸扬扬。每天近万人的游客量,让饱和的北大出台了“限客令”。反对者提出,国外很多高校都没有围墙,参观有利于激发孩子的热情。也有赞成者认为,校园不是景点,北大承担的是培养一流人才的任务,公众也应该在适当的时候“休耕”。不管这道墙是不是该圈起来,爱护自己的精神家园,总是每个人的责任。  除了有形的墙,无形的墙也热了这个暑假。“蓝天工程”就创建了没有围墙的校园。为了丰富中小学生的课外活动,北京市东城区开展了“蓝天工程”,把学生们从网络游戏拉入了人文北京,博物馆、现代文学馆、老舍纪念馆……这所没有围墙的校园,让孩子们自主了一把,有了多种选择,也就会有更加健康的暑假生活。  也有一些透明的墙,隔在学生和学校之间,看得见却摸不着,江苏考生就着实急了一把。因为高校没有给江苏省教育考试院交录取费,考生们迟迟没有收到录取通知书。这似是而非的“录取费”,截住了审批表和通知书,着急的应该不仅是考生。  同样是通知书,郑州大学的67名贫困新生这几天就高兴地从郑大校园拿到了。墙推倒了就是桥,这些新生日前就走上了郑州大学为他们铺的桥——提前入学勤工助学,每月有1500至2000元的工资。也许没有比这样的桥更能直达他们的心灵了。  除了通过勤工助学来架桥,还有学校利用科技架桥。浙江大学就把“科技果实”从校园架到田园,3年来引进3000余个果树新品种,推广新果园面积2万余亩。半数以上学院的科研成果直接服务新农村。中国农业大学则将在未来5年选派100名教授进村入户,由教授挂帅搭起这座桥。学以致用,服务新农村,也许真该用事实说话,多架几座这样的科技之桥,农民朋友们就更能体会到让孩子读书的重要了。  架桥的除了学校还有社会。最近,湖南就在筹划9月1日的“爱心专列”,将这座桥从湖南架到北京。除了提供免费食物,还将举办“流动励志报告会”,提供精神食粮。沿途的贫困大学生都可以乘坐。希望这座流动的桥,能走得更久更远。  墙和桥,都有着自己的功能,我们不能把所有的墙都推倒,以期变成自己希望的桥;也无法把桥还原成墙,以期临时救急。墙和桥,各司其职,但是归根到底,不管哪种桥和墙,都应该利于安全和沟通。墙开辟出一片安全地带的同时,也该多看看墙外的风景;桥把人安全地从此岸送到彼岸的同时,也应多关注心灵的沟通。  《中国教育报》2006年7月30日第2版

注:专业目录中的招生人数为我校各专业意向招生计划。意向招生计划是依据招生专业培养条件拟定,实际招生计划将按照教育部正式下达的招生计划再作调整。

中华医学会肾脏病学分会主任委员陈香美院士指出:我国慢性肾脏病防治形势严峻,患病率在10%左右,知晓率不足10%。由于肾脏具有较大储备能力,早期患者通常无自觉症状。一旦发展到终末期,肾脏衰竭的死亡率很高,替代疗法治疗费用昂贵,尿毒症透析患者每年需七八万元医疗费,且生活质量低下。

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到2005年11月底,上海第一轮集聚工程集聚了海外留学人才10203人,提前9个月完成了预定用3年时间引进海外留学人才1万名的目标。其中博士占23%,硕士占63%。所学专业大多为上海市紧缺急需专业。上海产业发展急需的管理类、经济类、电气信息类、新材料专业占到60%以上。2005年12月1日,上海市正式启动第二轮“万名海外人才集聚工程”,计划用2年时间,再集聚1万名海外高层次留学人才、外国专家和港澳台专才。现在平均每月集聚海外人才达500名以上。

  教育部部长周济主持会议并讲话。周济强调,高等学校要从当前面临的形势、任务以及承担的历史使命出发,认真学习贯彻陈至立国务委员的重要讲话精神,紧紧抓住质量这个核心,提高管理水平,突出办学特色,促进高等教育持续协调健康发展。周济深入分析了高等学校管理工作的规律和特点,结合我国高水平大学建设的实践,指出一流的大学管理应该以科学发展观为指导,围绕人才培养、科学研究、社会服务三大任务,切实促进一流的学科、一流的队伍和一流的基地三大建设,要着重抓好办学经费的筹措与使用管理、学校内部管理以及国际合作交流的管理三件大事,并就如何贯彻落实国务委员陈至立的讲话精神,从严治校、规范管理,切实提高办学质量提出了具体的要求。

第四届鼓浪屿钢琴节暨青少年(专业)钢琴比赛由中国音乐家协会、鼓浪屿-万石山风景名胜区管理委员会和厦门市思明区政府主办。

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问:《规划纲要》文本提出了2020年我国教育改革和发展的战略目标,即基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。请问,对此该如何理解?

8月29日,中共中央转发北京市委《关于提高北京市中小学教育质量的决定》,在批示中提出,要加强党对教育工作的领导,改进中小学教育,提高教育质量。

2007年1月教育部实施“高等学校教学质量与教学改革工程”,新疆农业大学在学校人员和技术上的支持和帮助下,积极申报教育部特色专业建设、国家级实验教学示范中心、自治区优秀教学团队、数字化教室建设等质量工程项目,2008年新疆农业大学新增1个教育部高等学校特色专业,2个自治区级优秀教学团队,3门自治区精品课程,这些项目的申报为新疆农业大学教学质量的提高奠定了坚实的基础。

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香港中文大学医学院副院长沈祖尧当天在参观展览时说,高锟的奋斗精神给人的最大启示就在于,科研需要付出长期艰辛的努力,高锟的成就带给中国学者更多鼓励。

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