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为了让中途转业的教师在薪金方面能够更快赶上毕业后直接进入教育行业的同事,新加坡教育部将对他们的薪金制度作出专门调整,包括提高中途转业教师的起薪;拥有3年以上工作经验者,教育学院毕业后将晋升一级;表现出色的中途转业教师将享有更快提升的机会,升级时可能享有额外加薪。

陈永棋认为,由于自然条件所限,香港所能给予青年施展才华的舞台始终有限,如果切实推行了祖国认同教育,加深其对祖国内地的认知,为其规划出光明前途,就可解决许多香港青年不敢或不愿向内地开拓发展的问题,帮助其找到发展方向,使他们在自我实现中,同时为祖国、为香港做出应有的贡献。

“自2008年春季起,湖南即形成一年两季职业技能竞赛的制度,使技能竞赛覆盖全省职业院校各大专业门类,让学生大面积参赛,形成一种积极导向。”湖南省教育厅职业教育与成人教育处负责人介绍,在技能大赛这一“指挥棒”的引导下,各职业院校和中高职学生,纷纷将注意力转移到技能训练与培养提高上,据统计,目前湖南省620多所中职学校和70多所高职院校,140多万名学生,每年参加省里春、冬两季大赛的选手总数近3000人,再加上市、县一级和学校一级的比赛,共有近百万人次的学生加入到大赛中来。

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上海开放大学将成为市民在各级各类成人教育与培训中的学习“立交桥”。市教委终身教育处处长王宏介绍,这座立交桥不是采取学生转学方式实现互通,而是以“学分银行”方式实现资源的共享和流转,实现学分与技能的互换、不同教育单位之间的学分互认。他举例说,市民如在社会职业技能培训机构获得会计师证书,表明已经获得相关专业知识,可以在一些成人高校相应专业换取3个学分。又如,在复旦大学获得过新闻、中文专业本科学历,在职到电大修读法律专业本科时,政治、英语等公共基础学科不必再重复学习,直接将学分转入即可。市民在上海开放大学的每一次学习和培训,都可以累积计入自己的“学分银行”。

从今年4月开始,由中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央等单位联合主办的“文化长者谈人生”大学校园巡讲活动正式启动。

  虽然对来中国的国外教育提供者的数量没有确切的统计,但是可以做一些概括:大多数对“中国市场”感兴趣的国外高等院校并不是它们自己所在国的顶尖级院校。进一步说,国外高声誉院校倾向于与处于大都市的中国最著名大学合作,而其他院校则集中与中国的省市地方院校合作。在较高层次上,美国的耶鲁大学、康奈尔大学和澳大利亚几所大学正在与中国院校进行合作,包括为本校师生提供机会以了解中国,向中国市场扩展它们的“品牌”,以及为国内院校本部吸收优秀的中国学生和学术人员。

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本报讯(通讯员董少校记者徐敏)昨天(16日)举行的上海交大2010年自主招生政策咨询会传出消息:五校联考将加大分层性和区分度,试题难于高考,单科成绩好的学生也有机会读交大;2010年交大在上海招生1200人左右,自主招生已成上海考生进入交大的主渠道。

对提前布置暑假作业,多数家长却表示赞同。仇先生说,小学毕业班本月20日考试结束,离放暑假还有整整10天,这10天孩子不上课、没作业,与其无所事事,不如利用这段时间把整本作业做完。一些家长透露,如果暑假作业抢先做完,暑假两个月,可为孩子系统安排英语和奥数补习,让孩子提前学习下学年课程,抢占先机。

山东省教育招生考试院提醒说,在考试过程中,考生如有作弊等违规违纪行为,考试组织管理部门有权依据有关规定,对其做出“取消该科目考试成绩;各科考试成绩无效;终止该科目考试,各科考试成绩无效”等处理。考生参加国家教育统一考试的违规事实及处理结果将被记入考生电子档案。当年作弊的考生下一年度将不允许报考;对严重作弊的在校生,将予以直至开除学籍的处罚;作弊的在职考生由考试机构通报其所在单位,由有关部门视情节给予其党纪或政纪处分;对于违法者,移交司法机关依法追究刑事责任。(张晓晶)

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  在颁奖仪式上,导演冯小刚委婉地告诫那些因故不能出席的获奖者:“只要大学生邀请,就应该无条件地来。”这是电影业界对大学生电影节的莫大嘉许,他们意识到了大学生电影节授予的并非只是一座专业奖杯,而是代表了一个年轻的、活跃的文化知识群体对中国电影和电影人的关注与评价。  在中国内地,有一块由大学生为中国电影铺就的红地毯。一年一度,北京大学生电影节星光闪耀,激情四溢。  笔者参与过电影节的最初创立,还清晰记得首届颁奖仪式时的尴尬:嘉宾举着奖杯,却找不到领奖的人。当时,许多人都在猜疑这个由学院发起的电影节前景会如何,可现在的大学生电影节已经享有了非常的自信与荣耀。在本届颁奖仪式上,没有影片参赛的著名导演冯小刚放下紧张的《夜宴》后期工作,专程前来当颁奖嘉宾,并且委婉地告诫那些因故不能出席的获奖者:“只要大学生邀请,就应该无条件地来。”这是电影业界对大学生电影节的莫大嘉许,他们意识到了大学生电影节授予的并非只是一座专业奖杯,而是代表了一个年轻的、活跃的文化知识群体对中国电影和电影人的关注与评价。  一种青春的眼光,一个文化的平台  大学生电影节最具特色的是其评奖机制:一个多达43位成员的庞大评审团,绝大多数是全国各高校各层次的大学生。本届电影节还专门邀请了台湾和澳门的两位学生评委,以后还计划邀请包括欧美在内的海外学生评委,评委中还有少量青年评论家和高校青年教师(所占名额不超过1/4)。评奖过程透明民主,每一奖项的确定都会经过自由充分的讨论。更具专业背景的专家评委,学科分散、知识结构各异的学生评委,彼此间常常会有一些激烈的交锋。但投票是公允的,特别是占有绝大多数的学生评委是不可能被限制和控制的,因而,最终获奖名单基本上体现出大学生的意愿。评奖有两个阶段,初评提出各奖项的入选名单;在终评前的间歇,各学生评委回到各自学校,广泛征集大学生意见,然后在终评时进行更深入的讨论,在充分反映大学生意愿的基础上评出最终奖项。本届参赛影片《我们俩》在初评时没有得到足够的重视,终评时就采纳了学生的反馈意见,最终获得评委会大奖。  从第五届开始,大学生电影节设立最受大学生欢迎的影片、导演、男女演员奖,完全脱离评委会,由大学生观影后填写问卷调查和网络投票产生,因而,更能够直接体现出大学生的意愿,尤为电影业界看重。《如果爱》是本届电影节此项奖项的大赢家,陈可辛获得了最受大学生欢迎的导演奖,周迅获得最受大学生欢迎的女演员奖,他们也分别入围评委会的最佳导演、最佳女演员候选名单,惜败于张元和倪萍。评委会评定奖项时会进行理性的权衡,而没有评奖压力的大学生则可以直抒胸臆,作出更富激情的取舍,二者各有侧重,但相得益彰地体现了大学生电影节的独有气质,将青春激情、学术品位、文化意识融汇在一起。  大学生电影节的价值不仅仅局限在评奖层面上,更重要的是试图在中国电影与大学校园之间构建一个交流的平台。大量的影片见面会和学术研讨活动,无疑是最吸引电影人参与的事情,他们与大学生直接交流,可以使大学生更深入地了解中国电影的现状,表达自己的思考与期待,这对中国电影来说是一种激励和促进。  最具现实倾向性的一届电影节  大学生电影节有史以来,本届评出的奖项最具现实倾向性,除了导演、男女演员和观赏效果奖外,其他主要大奖几乎都颁发给了现实题材影片。  最佳影片《天狗》是一部震撼人心的现实题材的力作,主人公李天狗的命运让人们联想起挪威剧作家易卜生的名作《人民公敌》,该剧的主题是“最孤独的恰恰是最有力量的人”。李天狗也正是在孤绝的环境中,显现出生命的强大力量。  获得评委会大奖的两部片子《我们俩》、《泥鳅也是鱼》最能体现当代现实题材作品塑造人物时的价值观念:不能再居高临下,简单化地作托尔斯泰式的拯救,或者陀思妥耶夫斯基式的悲悯。当代艺术更应该注重的是平等意识,对人的个体生命、人格尊严、身心发展权力的充分尊重。《泥鳅也是鱼》与其说在展示进城民工生存的困苦,不如说影片的主题是在揭示他们对自尊人格的维护。《我们俩》将对人物的尊重化为细腻的感悟与体察,将一个沉重的社会性主题(老年生活的孤独与人情冷漠)化为具体的生活场景和细节,真正从人物本身而不是概念化或隐喻式地去表现人。  大学生电影节第一次设立数字电影奖,获奖影片《租期》的主人公是一个三陪小姐,她被人租来当临时女友,回乡慰藉病榻上的老父亲。《租期》在题材和人物表现方面是新中国电影有史以来的一次“破禁”,提供了一种一直被有意遮蔽的生活场景。  艺术探索奖得奖影片《无穷动》注定会引起很大的争议,4个处于“更年期”的有钱有闲女人,情感、欲望、精神都陷于迷惘困惑之中,加之影片叙事上的极致化表现,都是中国电影史上新颖独特的呈现。尽管人们会质疑这部影片的现实意义,但不可否认,这是中国现实主义电影的一次有益探索,也会开拓中国电影的现实主义表现空间。  艺术电影及其他  《看上去很美》是一部成熟完整、才情横溢的影片,展现了导演张元对题材、叙事,特别是对小演员表演的娴熟掌控能力。影片最令人心仪的恰恰就是导演在历史隐喻与儿童生活场景之间寻找到了合适的“度”,严格地说,这并不是一部儿童影片,其中包裹着深层的引申意义,但是影片将意义的谋求控制在合理的限度,不让寓意的晦涩阻碍生气勃勃的儿童情趣。张元也众望所归,获得最佳导演奖。除此之外,以往电影节上十分活跃的艺术电影则相形暗淡。  《青红》这部怀旧之作描述了特定时代青涩少女的成长历程,其淡然不惊的叙事姿态阻碍了影片意义表达。与之类似的还有《芳香之旅》、《定军山》、《一轮明月》等。然而,一般被归入商业类型片的《如果爱》颇具成熟的艺术意味,在剧作、导演、表演、舞美等方面所取得的成就在参赛影片中都是非常突出的,是本届电影节获奖最多的影片。  最佳处女作影片授予了藏族导演万玛才旦的《静静的嘛呢石》,这是一部具有很强文化人类学色彩的影片,风格简约质朴,场景表现近乎纪录电影,虽然电影形态相对简单,但在静默中传达出藏区文化的丰富信息。作为一个以青年人为主体的电影节,大学生电影节吸引了众多年轻有锐气的青年导演和青年作品,如现在知名的电影导演李少红、霍建起、陆川等正是在这里获得认可,由此走向更大的成功。  本届电影节存在两类题材集中的影片,评委会专门增设了民族题材和教育题材特别奖。《美丽家园》、《绿草地》、《阿娜依》、《静静的嘛呢石》等取材自少数民族生活。这些影片的意义不能完全从市场角度考虑,更大价值是体现出中国文化的丰富多样性。其中,《美丽家园》是一部充满深情的表现哈萨克民族的作品,将丰富的民族生活场景和民族文化信息置于一个完整的故事中,这是一种值得提倡的营造民族题材电影的叙事方式,因为电影毕竟还是要通过故事性感染人,民族文化与精神也需要一个更为通俗明了的载体。获得教育题材特别奖的《网络少年》揭示青少年成长问题,叙事上摆脱了以往同类影片的浅陋直白,具有很好的观赏效果。(作者系北京师范大学艺术与传媒学院教授、第十三届北京大学生电影节专家评委)  《中国教育报》2006年5月27日第4版

最后再提醒家长两点,一是给孩子学习用品的准备,比如书包、铅笔盒等要实用为主,有的孩子的铅笔盒功能特别全,按键特别多,结果铅笔盒打不开了,笔都拿不出来。

强将带精兵。旅政委刘进锋毫不掩饰他对这位手下爱将的欣赏:“这个曾满军可不一般!全旅控制专业技术骨干有七成是曾满军的徒弟,发射连长中一半是他亲手带出来的。”(潘婷)

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这些事情对我后来的影响确实很大,我学会了尊重别人,学会了倾听他人的意见,学会在不同的场合下允许别人有和自己不同的意见。

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