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学术必须是清洁的,因为不清洁无以探求真理;大学必须是良知、思想、道德、理想、精神的堡垒。而今,我们难道可以说大学还是这样的堡垒吗?然而,大学仍然在挥霍它的定义所带来的剩余价值,仍然能够从社会对它的清洁想象中攫取一些利润,而且这样的清洁想象实在符合多方利益的。大学为权力意志的“真理化”提供了学术样式的通道,权力意志通过经费调控和课题管理得以获得貌似学理成立,在这个过程中,大学与权力是相互得益的,再没有脑体倒挂,驯化已基本完成。

 2009年1月12日,新华网推出“研究制定《规划纲要》系列访谈”第五期,主题是“素质教育以及国家创新人才的培养”。邀请到的嘉宾有纲要工作小组办公室总体战略组成员、中央教科所副所长田慧生,纲要素质教育战略组组长、教育部督导办主任高洪,纲要素质教育战略组成员、北京十一学校校长李希贵,纲要素质教育战略组成员、国家教育发展中心研究室主任杨银付,北京市教育科学研究院原副院长文喆。  [主持人]有网友问,英国07年年底提出的未来10年英国教育远景规划《儿童计划》,规定了学前教育的优先地位,英国3岁至4岁儿童的入学率已从1998年的51增长到目前的90,“不能让孩子输在起跑线上”,是中国家长的座右铭,嘉宾是如何看待儿童教育问题?对学前教育在新的《规划纲要》里应该会有怎样的规划?  [杨银付]首先感谢这位网友对学前教育的关心。重视学前教育可以说是国际性的趋势。在我们国家,某种程度上说,学前教育已经成为教育体系中相对薄弱的环节。我们可以从毛入园率来看,这些年提高不是太多。2007年达到了44.6,有了进步,但还有很多提高空间。解决这个问题,第一,解决认识问题,真正从思想上重视学前教育,认识到它的重要意义,也就是不要把它想象成学前的孩子是家庭的事情,义务教育是一个公共品,非义务教育,包括学前教育都是一个准公共物品、准公共服务,其中既有私益性,同时又有公益性,如果能够把握这样一个特征,能够把学前教育规划纳入到教委总规划和当地经济发展规划当中去,把农村幼儿园教育规划纳入到新农村建设当中去。  第一,坚持政府办园为主,公办教师为主,财政投入为主的原则。第二,对于学前教育的发展,比如对农村学前教育发展,可能有一个布局调整,就是要以乡镇幼儿园建设为带动,促进农村学前教育的发展。第三,国家财政要更多的投入支持中西部地区学前教育发展。第四,逐步建立对学前教育贫困家庭的资助制度。当然需要讨论的还有很多,也希望网友提出更好的建议。    [文喆]我提一个不同的想法,所谓不能输在起跑线上,我觉得这个口号太泛滥了。实际上人的发展很怪,有的小孩很小就很聪明,也有的小孩大器晚成,一开始好象呆呆的,一下子就突飞猛进了。也有的发展进入到平台期了,后来又突然发展起来了。什么情况都有,如果从小把孩子绑在战车上去竞争,我觉得这不是小孩很好的发展途径。我觉得创造好的教育条件让他接触社会、接触教育,但是发展还是他主动的变化过程,不能太早的、急功近利的要求小孩子超越别人,和别人竞争,这不但对他自己的发展不利,而且对整个国家的发展不利,我们要建设的是大家共同建设的和谐社会,而不是你死我活的竞争社会。这个问题还需要再进一步思考。    [杨银付]我觉得文院长说的很好,一定要注意学前教育不能拔苗助长。幼儿园也不能小学化,毕竟是以游戏活动为主。玫瑰花蕾有不同的花期,早开的花与晚开的花一样美丽。

前几年,复旦大学和上海交通大学实行自主招生模式的改革,面试入围者以城市学生为主。加分政策更是不在话下,看看享受加分政策的条件:全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖,重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名……“这些离农村学生太远了!”朱清时说。“高考改革是大家期望的。任何改革都要认真考虑农村学生的利益,不能让农村学生吃亏。因为高考是农村学生改变命运最重要的手段。”

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其实,像芬兰、美国这样能实现孩子们快乐暑假的国家还有很多,比如法国、澳大利亚、加拿大等。这些国家的孩子们,暑假都有一个共同的宗旨那就是“放开了玩,做自己想做的事”。

在上述例子中,教师有选择性地对学生的回答作出反馈,有意不理会一些自己不确定的回答,打击了学生试图与教师沟通的努力,使沟通过程受到阻碍。

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让孩子上各种特色班、补习班,从短时间看的确能够提高孩子的学习成绩,达到家长所期望的目标。但事实上,这点成绩是用占用孩子的玩耍时间、消减学习兴趣以及心理健康受到威胁换来的。孩子的玩耍时间没有了,对学习产生厌恶情绪,渐渐地产生了心理问题,这些损失不是考试成绩能弥补的。

部分学生家长表示,“走进数学王国”不被官方认可了,他们可能会让孩子选择其他竞赛项目。江城一位奥数培训机构负责人担忧,公办“奥赛”被取消虽是好事,但其它民间竞赛项目可能由此升温,竞赛市场亟待进行大力规范。

一位考研补习班相关负责人向记者透露,一般培训班会给代理的书店9折的优惠,书店销售给学生可以是全价也可以打9.5折。就拿一个学生补习一科学费400元计算,书店每拉一个人可赚40元。有的学生全部课程都学,一般都在千元以上,这样,书店会赚得更多。

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诺贝尔奖的评审也有失误,如DDT的发明人获化学奖,航海灯塔的发明人获物理奖等。门捷列夫、Slater、Eyring、Gamov、相对论等均未获奖。

据报道,7月19日,清华大学公布了今年的高招数据,与之前北大的数据多处相左。北大称录取超过了六成的状元,清华则称九成的理科状元报考该校。两校都暂未公布录取状元的具体数。

加拿大华裔参议员利德蕙已于24日加入谴责,于参议院中要求其他参议员加入“反对该制造加国社会分裂的意图”。

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结构化面试就是指面试前就面试所涉及的内容、试题评分标准、评分方法等一系列问题进行了系统的结构化设计的面试方式。结构化面试虽然也是通过考官与考生的谈话方式进行的,但从形式到内容,它都突出了系统结构的特点,以确保这种面试方法更为有效、客观、公平、科学。结构化面试的一项主要要求是对报考相同职位的考生测试相同的面试题目。

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