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而对那些不宜青少年浏览的网站,更是实行了严格的年龄和身份核实措施。门户网站和新闻类的网站,不能含有青少年不宜内容,成人类的网站限制较少,但必须实行身份和年龄确认。

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现在手机上网风靡,很多高中生包月的流量用不完,很多学生会一直挂QQ。比如上面的签名,有的学生反映自己的签名一天一换,随时更新状态和心情。“不过大家都很郁闷。”一名高三的学生表示,“考试压力大,一般写的都是消极的东西。失恋啊考试不顺利之类的。有的同学会天天手机上网,很沉迷。”

要做好以上几点,我们还必须坚持以下原则,即“整体性原则、课内课外相结合原则、精讲精练原则、教与学同步原则”。同学们的复习计划必须服从学校的整体安排,教与学必需始终保持步调一致,只有把信任放在自己身上、教师身上、学校身上,才能确保复习的顺利进行,才能比较好地把握高考、赢得高考。(杭州学军中学蒋国红)

全国师德标兵、上海交通大学计算机系俞勇教授说:“我最感动的是孟二冬在最后一堂课上留给学生的话:‘板凳要坐十年冷,文章不写一句空’。淡泊名利,对于一名教师,特别有意义。”被学生们称为“心目中的好老师”的德育课教师施索华感慨万千地说:“教师要寓思想教育于知识教育中,要恪守自己的精神家园和道德底线。”

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据介绍,技师学院是以培养高级技师、技师、预备技师、高级技工为主要目标的高技能人才教育培训机构,主要是通过高级技工学校升级,整合、优化和利用现有各类职业教育资源而举办。

不能按时报到的新生,应向招生院校提出书面申请,经同意方可延期报到。对未经招生院校同意逾期不报到的考生,视为自行放弃入学资格。

出版社干部职工更是未雨绸缪,主动出击。建社之初,图书发行网络是张白纸,社领导亲自带领发行人员在全国各地“疯跑”。那时的通讯、交通都不便利,食宿条件也很差。“一手拖着小推车的书,一手提着行李袋,总是匆匆忙忙地上路赶车。”老社长曹爱莲巾帼不让须眉,对那段激情燃烧的岁月记忆犹新。大家总是风里来,雨里去,有时还要翻山越岭,为的就是挨家挨户拉网式地跑店,拓展业务和结识新朋友。时至今日,湖南师大出版社的图书已进驻全国除港澳台地区和西藏外的所有省级新华书店,建成200多个发行网点,结识并拥有了一大批新老客户。

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  1.大力实施职业教育战略性结构调整。一是做大做强珠江三角洲地区职业教育。在继续办好现有中等职业学校和高等职业技术学院的基础上,新办一批职业院校,有条件的地方可举办职业教育园区,积极扩大招收欠发达地区初中毕业生,每年从东西两翼、北部山区招收10万名以上初中毕业生就读中等职业学校,采取半工半读、工学结合、减免学费、政府补助等形式帮助学生完成学业并在当地推荐就业。二是重组经济欠发达地区职业教育资源。欠发达地区发展职业教育的总方针是“盘活存量,做新增量,借力发展”。为此,要以地级市为主,集中力量办好若干所骨干中等职业学校,并办好现有高等职业技术学院。有条件的县(市)可通过整合当地职业教育资源,形成1所重点中等职业学校并加挂县(市)职业教育中心牌子,既从事学历教育,又面向社会开展技能培训。三是推进经济发达地区与经济欠发达地区联合发展职业教育。使欠发达地区中等职业学校成为发达地区中等职业学校的分校,在联合招生、师资培训、仪器设备、图书资料、实训实习场地建设等方面,实行优势互补、资源共享、协调运行。

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  清华附小语文特级教师窦桂梅的这本“捉虫”手记,分为“课堂细节的追问与反思”、“探究课堂的真相”、“寻找生活中的课堂智慧”三篇,真实地记录了作者从细节和小事入手梳理课堂的过程。没有问题的课堂是不存在的,有问题表明还有发展空间。如何敏锐地发现问题,勇敢地正视问题,创造性地解决问题,将课堂上的问题作为一种可开发的资源,从而扩大课堂的发展空间呢?本书从教学思想到教学实践上的捉虫记录,为教师增进课堂教学提供了很好的范例。

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