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天津市劳动和社会保障局副局长吴承明介绍,高校毕业生是最具活力的群体,是创业的主力军。本天津市把促进高校毕业生创业作为重点发展的创业主体,采取多种措施,鼓励其走自主创业之路。放宽天津市场准入条件,高校毕业生创办企业首次出资额允许为零;放宽学籍管理,对在校生自主创业的,两年内保留学籍,开展免费创业培训。创业培训补贴额度由1000元提高到1500元,免费创业培训对象由高校毕业生延伸到在校大学生,今年1至10月份累计培训5000余人,960余人成功创业;组织企业家带徒授业,选聘1000名优秀企业家、高级工程师和高级技师,帮带3000名有创业意愿和条件的高校毕业生了解创业经验,学习管理方法,掌握专业技术,提高创业成功率。其间企业按月为毕业生提供不低于1000元的生活费,政府按月给予学生生活费和社会保险补贴,对带徒授业取得成效的企业家由政府给予一定奖励。搭建创业平台,整合教育教学资源,在各区县选择1所有一定土地面积和建筑规模的场地改建为创意创业园,免费为高校毕业生创业提供经营场所。(记者于海珍通讯员冯兆君)

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对于这样做的后果,“按照国家民委、教育部和公安部《关于严格执行变更民族身份有关规定的通知》,对于弄虚作假、违反规定将汉族身份变更为少数民族身份的考生,由省级教育行政部门或其委托的招生考试机构取消其考试资格或录取资格。有关责任人员也将受到处理。”何业大说,他所在的招办没有收到这样的文件,但他表示,愿意接受组织上给予的任何处罚。

4月25日,在玉树赛马场安置点的“爱心教室”,藏族志愿者东周松毛在给学生们上课。东周松毛是玉树本地人,在西安读书。家乡发生地震后,她火速赶回家乡救灾,并参与搭建起这间“爱心教室”,为孩子们义务教书。她告诉记者,在这些孩子重新回到正式校园之前,她会一直坚持在这里。新华社记者郭磊摄

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晨报讯(记者王婧)昨天(22日)申城160万中小幼学生如期开学,走进新学期。2010年是国家和上海教育改革与发展规划纲要的颁布实施之年,在一系列新举措的推动下,申城学校呈现出生机勃勃的新气象。

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  其中实践教学的领域与运作更应更新理念,转换机制,创新模式,以有效强化实践能力培养。渤海大学围绕应用型人才培养,在加强理论教学的同时,特别注重实践教学的强化与创新,创建了实践教学的长效机制:一是构建“双轨制”的实践教学组织机制,将正式教学结构安排实践教学与学生日常自觉养成有机结合,实现实践教学的规范化与经常化;二是构建“三强化”的实践教学实现机制,不但强化实践课程教学,还要强化课外实践与社会实践教学;三是构建“三结合”的实践教学保障机制,通过组织保障、制度保障与物资保障来保证实践教学的效率与效果。

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