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据华农学工部部长甘霖介绍,512地震发生后,学校即面向灾区考生推出了以政策照顾、经济资助、心理辅助为主要内容的八项承诺。今年华农在四川等地震灾区录取了80名新生,将对符合新生奖学金评选条件的灾区新生大幅度提高新生奖学金标准。对家庭经济困难的灾区新生给予生活和学习用品补助、生活费补贴,对家庭经济困难的灾区新生家长提供路费补助和免费住宿。此外,华农还将为灾区学生提供一对一的心理疏导和团体辅导。

  在普通高中办学水平督导工作中,有的学校明明存在许多亟待解决的办学行为不规范的问题,却还大言不惭地总结自己的办学“特色”。对这种做法,感到可笑之余,还想提醒一句:“特色”应以“规范”为前提!  先看其“特色”。“四评一加强”(对学校领导班子、班主任、教师、教辅人员进行考评,加强校风校纪建设);“校长总负责,年级管业务”,“年级部主任直接对校长负责”。不难看出,“四评一加强”几乎是每所学校都有的管理措施,根本算不上“特色”。“校长总负责,年级管业务”,“年级部主任直接对校长负责”倒不失为“特色”,遗憾的是,在这个颇具特色的管理体制下,不知学校教导处等职能部门还能发挥什么作用。  再看其办学行为。学生排名、教师排名仍然大行其道,“题海战”、“疲劳战”仍是至上法宝,“重点班”、大班额“人气”不减,课间休息无人做操,“教代会”形同虚设。实在难以想象,这里的教职工和学生是怎样感受这样的“特色”的。  “特色”,是事物的个性,有个性的事物大都具有同类事物的共性,这是人人皆知的常识。作为一所普通高中,首先应该端正办学思想,规范办学行为。在此基础上,结合本校实际,探索贯彻落实党和国家的教育方针政策的有效途径,这才是真正的“特色”。  要办出自己的“特色”,必须经历一个“规范”的过程。企图跨越“规范”的阶段而追求所谓的“特色”者,如果不是不懂得教育的外行,那么就是一个心态浮躁的急功近利者。这类人总结出来的“特色”,只能是自欺欺人,实在登不了大雅之堂。倘若不知回头反思,竟然还要举以示人,很可能事与愿违,贻笑大方。  《中国教育报》2006年6月6日第6版

理想的下午,宜于泛看泛听,浅浅而尝,漫漫而走,不断地更换场景,不断地移动。蜿蜒的胡同、窄深的里巷、商店的橱窗,就像牌楼一样,穿过便是,不须多作停留。博物馆有新的展览,如手杖展、明代桌椅展这类小型展出,或可轻快一看。

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在扬州市聋盲学校,吴晶开始渐渐长大,在这里她各方面的能力也得到了充分的发展,除了文化成绩提高很快,文艺方面才能也得到了充分发挥。扬州聋哑学校的老师们,也尽量营造氛围,创造各种机会,让她尽情发挥。更重要的是,在老师们的正确引导下,吴晶找到了自信,培养了坚强乐观的性格,永不服输的性格,唱歌、跳舞、主持她样样精通,很快她又想学一门乐器了。

据透露,上海学生交响乐团将作为上海国际化大都市及现代教育的“文化名片”,代表上海参加各类国内外的文艺交流和比赛。在此基础上,还将逐步组建上海学生民乐团、合唱团、舞蹈团等艺术团队。

  小学生可塑性强,在接触信息技术初期,就应该特别重视对学生进行信息道德的教育。在计算机教学中,计算机教师通过作品版权署名、素材调用等教学内容,让学生明白要尊重他人的知识产权;通过结合学习和生活实际学习计算机技能,让学生了解信息技术必须服务于社会的道德,认识不良网站的危害;通过指导学生如何收发电子邮件、如何在BBS上发表自己观点、如何进行网络交流,有意识地渗透诚实、守信的思想教育;通过教室中的局域网召开网络会议、收发邮件,教育学生要用文明的语言进行交流,不随意发表或传播未经证实的信息与不负责任的言论,学生既学到了知识,又潜移默化的受到了教育。

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二是针对性强,有助于解决长期困扰学生军训工作的深层次矛盾和问题,是对全国学生军训工作的极大促进。《规定》的出台,将有助于突破制约学生军训工作的瓶颈,对学生军训工作起到积极的促进作用。

2月14日,自治区教育厅相关负责人介绍,伴随高校扩招,新疆普通高校毕业生数量持续增加,2007年新疆本专科毕业生总数达4.28万人,毕业研究生2000余人,2008年高校毕业生人数将会超过去年。为了促进普通高校毕业生就业,今年我区将实施四项措施为大学生就业增添保障。

当我们提倡“讲科学”、谋发展之时,我们许多人忘记了中华民族最优良的精神传统,就是讲良知、讲人性。讲科学是从自然规律出发,发现自然与社会的规律性,从而发展经济与文化;而讲良知、讲人性,则是从人的心灵出发,使我们的政策与发展符合人的精神与心灵的需要,因为人不仅是物质的存在,也是精神的存在,人不仅有物质的需要,还有崇高的道德与精神的需要。国家主席一句“请指正”,使我们看到道德精神在政治领域里的回归,看到谦卑的情怀在领导人风范中的展示。

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早在申报“示范建设”阶段,重庆工业职业技术学院就成立了由专业带头人、骨干教师、行业企业专家等组成的专业建设教学团队。学院建立了团队培训制度,先后开展了精品课程建设培训、教学设计培训、教师职业技能培训。据徐益副院长介绍,“示范建设”3年来,学校教师共有2300多人次按照专业带头人、骨干教师、双师职业能力培养、新教师资格培训等四个层次,参加了以校内培训、国内师资培训基地培训、国外提高培训、企业实践、专业会议、技术开发等方式的培养和培训。

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国人对今年的全国两会,有着别样的期待。重要的年份——十七大召开后的第一年,纪念改革开放30周年,北京奥运会召开在即;重大的议题——将选举产生国家机构新的领导人和全国政协领导人,审议国务院机构改革方案等一系列重大内容;更加开放的会风——首次通过网络公布全国政协委员职务和界别情况、新闻联络员住址及联系方式……

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设音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计8个招生学科领域,每单位设招生领域一般不超过2个,且必须具有本学科的硕士学位授予权。

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