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如果被系统查出毕业论文抄袭25以上的内容,就有可能被认定为学术不端,并且延期半年才能答辩。这套反剽窃软件,名称是“学位论文学术不端行为检测系统”,学生们称其为“测谎仪”。

本报讯(记者周凡恺)5月29日上午10点半,“百度十大年度风云人物”罗永浩将携其力作《我的奋斗》到天津图书大厦四层举行签售会。

10月20日、21日,记者在郑州购书中心调查发现,整个三楼几乎全是学生教辅用书,除了人民教育出版社教辅专台和北师大、苏教版配套教辅及龙门书局的专柜外,小学还设有5个教辅图书大展台,初中和高中各有3个大展台,书架上还码放着各类教辅材料,书名更是琳琅满目:各科《课后练习解答与提示》、1~9年级的各科《魔法同步新课堂超级讲解》、《一课三练》等。记者询问图书管理员,教辅材料到底有多少种?图书管理员说,这里估计有几百种、上千种吧。据省教育厅和省政府纠风办有关负责人说,长期以来,关于滥用教辅和统一购买、变相统一购买教辅的投诉,在治理教育乱收费中的投诉比例一直很大。

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这项评估计划的传媒发布会于17日中午举行,澳门大学教育测验与评核研究中心主任张国祥介绍了评估结果。澳门科学素养低精练水平的15岁学生主要就读初一和初二,高精练水平的主要就读于高一和高二,同时只有0.3的学生科学素养处于最高水平。相对于参加评估的其他国家和经济体系,澳门的评估水平位居较前列。参与这次评估的澳门学生在科学和数学素养的表现在统计上显著高于经济合作与发展组织成员国的平均数,在阅读素养方面的表现与平均数相当。

二是适当放宽复试比例,将过去1∶1.2的复试比放宽到全校1∶1.5。同时,为让更多有科研潜力的学生入读浙大,继续实行“总高单低”的复试方法,即:如果一位学生总分很高,而有一门单科成绩不到浙大规定的最低录取线,如总分超过学校规定录取线20分,单科则能降1分录取,但最多只能降5分;

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杜兵介绍,体检结论分三部分:第一部分是完全合格的考生;这部分考生根据自身身体条件和医生的指导意见,可以选报除军事院校和公安类的院校以外的任何学校和专业,报考军事院校必须单独经过军事院校更加严格的体检标准。

最近一段时期,发生在美国校园里的枪击事件越来越多,仅在刚过去的这一周,美国就有3个州相继发生了致命枪击事件。

郝平最后表示,教育部诚挚欢迎社会各界继续对《规划纲要》文本提出宝贵意见建议,共同制定一个让人民群众满意、符合中国国情和时代特点的高质量的《规划纲要》。

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  三是“stop”停止信号,在美国停止信号的示意牌遍布大街小巷,路逢此牌必须停车,停车约三秒后方能继续前行,与国内的“一看二慢三通过”有所不同,许多人屡考不过就是吃了这个亏。

我们确实很兴奋。一切很圆满。整个自主选拔录取过程都按原定程序,在我们预料和掌控之中进行。而且我注意到,虽然很多人把关注焦点集中在招生是否能够做到“公开、公平、公正”,但整体上,对我们与兄弟院校的尝试都给予了积极肯定。

理论创新既需要勇气,又需要坚定正确的政治方向和严肃科学的学术态度。本书在理论上成功的一个很关键之处,在于作者紧紧抓住了社会主义大爱精神与社会主义核心价值体系的内在联系,深刻论述了社会主义大爱精神同社会主义核心价值体系在本质上的一致性,从而把社会主义大爱精神这个概念“立”了起来。为了做到这一点,作者突出了两个方面:一是强调社会主义核心价值体系对阐述社会主义大爱理论的世界观方法论作用。作者通过深入阐述大爱理论,不仅展示了社会主义核心价值体系的精华,标示出社会主义核心价值体系指导文化建设的精要之处,也体现了作者把握和运用辩证唯物主义历史唯物主义的世界观、方法论分析问题的能力。另一个是精心安排了“中华民族大爱精神传统”一章的内容。中华民族大爱精神传统是我们的宝贵精神财富,是中华民族上下五千年历史得以延续发展的精神源泉,是中华民族生生不息的“保护神”;没有中华民族传统的大爱精神,就没有中华民族光辉灿烂的悠久历史。因此,我想特别说一句,本书在挖掘和整理传统大爱精神方面开了个好头,是一件大好事。作者通过挖掘中华民族传统的大爱精神,在理论上把社会主义核心价值体系、中华民族精神、社会主义大爱精神这三个概念内在地统一了起来。

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《重庆晚报》昨天报道,重庆大足一中老师将家改成公寓,逼学生高价入住。大足一中23名教职工,上自校长、教导主任、年纪组长、骨干班班主任,下至一般员工,都统统发掘“教育资源”,以学生为营利对象,充分延伸教育产业链,最多的一位教师家里,住了40多人,少的,也有四五人(详见今日B3版)。

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