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甘肃省教育厅的同志介绍说,甘肃省为支付不起学费的贫困新生入学开辟了“绿色通道”,入学后可以很快进入以国家助学贷款为主,以“奖、助、勤、减、免”等措施为补充的资助政策体系,每个贫困生都能完成学业。甘肃省委明确提出:确保每个困难家庭的子女有学上,确保每个考上大学的学生不因贫困而失学。

贾庆林在贺信中说,人民教育出版社成立60年来,坚持正确的政治方向,秉承“敬业、严谨、团结、创新”的社训,服务教育,服务中小学师生,先后编写出版10套全国通用的中小学教材,3万余种各级各类出版物,已发展成为我国中小学教材和教育图书的建设基地,为推进我国基础教育事业发展发挥了重要作用。他说,编写好教材是提高教学质量的关键。希望人教社深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻党的教育和出版方针,改革创新、努力工作,编写出版更多更好的基础教育教材,为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的青少年,发展我国基础教育事业作出新的贡献。

11月5日,山东省威海市考试部门工作人员到山东省教育印务中心领取全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试试卷后,于11时30分左右在济南市历山路47号山东省教育印务中心门口搭乘一辆出租车,在燕子山路段下车准备换车回威海时,将装有试卷的箱子遗忘在出租车上,导致试卷丢失。山东省和济南市公安机关接到试卷丢失的报案后,立即组织精干警力调查。经过几个昼夜的紧张工作,至11月9日20时,丢失试卷已全部追回。现已查明,这一事件是一起由于有关工作人员疏忽大意造成的试卷意外丢失的事件,相关责任人正在接受司法机关的审查。

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据汉中门一家求职旅馆负责人李宏介绍,主要分为8人间、4人间、2人间、单间,收费一般在10-30元一天。不过,暑期是淡季,竞争也激烈,他们对一些熟客打9折。最低9元钱住一天,空调、电视、宽带费都含在内,这也是全南京乃至全国最低价了。

本周日,征兵体检将开始进行女兵体检。今年女兵体检新增妇科B超检查,包括子宫、卵巢大小形态;盆腔积液深度;附件区生长发育情况等。医生介绍,这主要是为了筛查以往不易查出的妇科疾病,确保对应征女青年的体检更加全面客观。

学校始终把组织大学生骨干培训作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节,通过专题报告会、研讨会和素质拓展等方式使他们进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念,提高职业素质、实际操作能力和社会适应能力,为今后更加顺利地服务社会奠定基础。团学干部通过了解新时期社会发展趋势与构建和谐校园的重大意义,认真学习中国共青团十六次代表大会会议精神,增强全局意识、责任意识、服务意识,锻炼管理能力及组织协调能力。

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  通过学习、立志、实践、自省等基本环节和形式多样的道德实践活动,使社会主义荣辱观成为青少年的内在自觉和需要——激发青少年践行社会主义荣辱观内在动能。  社会主义荣辱观的培养是荣辱教育这种外来的群体雕塑与自我雕塑的配合,是对荣辱观的自我认识、自我成型、自我鉴定的过程。就青少年而言,他们与成年人相比,思想最少保守,主体意识、平等意识更加强烈。这就要求我们在统筹学校、家庭和社会力量扎实推进社会主义荣辱观教育的同时,应大力激发青少年践行社会主义荣辱观的内在动能。  激发青少年的内在动能,就是要使社会主义荣辱观成为青少年的内在自觉和需要,充分尊重青少年在荣辱观培育中的主体地位,从他们的道德需要出发,并注重发挥他们在荣辱观培育中的主体性作用,从而引导他们通过学习、立志、实践、自省等基本环节,在生活中自己创造、亲身体验的形式多样的道德实践活动,实现自我认识、自我调节和自我评价,进而确立社会主义荣辱观。  激发青少年学习的动能,使社会主义荣辱观成为他们成长成才的必修课。正确荣辱观的树立是一个不断学习和积淀的过程,只有当青少年愿意接受教育并主动学习,他们才能真正认识到社会主义荣辱观是自身成长、成才的重要必修课,才能在感受中升华道德情感,明荣知耻。但现实中的情况却并不尽如人意,一些家长或老师对他们的真实想法顾及不够,对他们的兴趣、能力、个体差异考虑不周,其结果是,青少年成为被动的受教育者,学习的内在动能未能有效激发。进行荣辱观教育,要针对青少年不同阶段的特点和不同需求,引导他们汲取人类优秀思想和文明成果,从而确立起高尚而正确的荣辱观。  激发青少年立志的动能,使社会主义荣辱观成为他们人生追求的方向。社会主义荣辱观,既是对中华民族传统美德和中国共产党人优良传统的继承,又汲取了当今时代精神,是对荣辱观认识的新提升和新发展。明荣知耻作为一种美德,是青少年立身处世、实现全面发展的最基本的前提和条件。不同的荣辱观,决定着人生的不同发展方向。从一定意义上说,现在一些青少年行为上的偏差是由不正确的荣辱观造成的。树立社会主义荣辱观,可以给青少年指明求荣避辱的方向,成为引领他们不断进步的导航标;可以给青少年以积极向上的力量,成为激励他们报效国家、实现人生目标的内在动力。在当前思想文化和价值观念多元的条件下,广大青少年一定要按照党和政府主导价值观的引导,把树立社会主义荣辱观作为自己人生追求的方向。  激发青少年实践的动能,使社会主义荣辱观成为他们的自觉行动。荣辱观培养的目的在于铸造高尚的荣辱观念进而指导自己的行为。实践正是达到这一目的的手段。如果“总结”了一套观念而不去实行,便不可能真正培育荣辱观。只有通过实践,只有在行为中,正确的荣辱观才能形成。在培养社会主义荣辱观的过程中,广大青少年一定要坚持知行统一的原则,坚持从身边的事情做起,从小事做起,从细节做起,在日常道德实践中弘扬正确的荣辱观,通过努力,在实践体验中树立社会主义荣辱观。  激发青少年自省的动能,使社会主义荣辱观成为他们走向崇高道德境界的起点。学习、立志和实践是青少年树立社会主义荣辱观的途径和方法,但是否确立了社会主义荣辱观,还必须依据于青少年的道德实际,依据于自省。离开了自省这一环节,荣辱观培育就失去了动能。通过自省,可以提高青少年明辨荣辱观正确与否的能力,按照社会主义荣辱观的要求去调整和指导自己道德认知和行为实践;可以帮助青少年总结荣辱观培养的规律,加深对荣辱观培养途径和方法的认识;可以激发青少年进行新的学习、立志和实践,不断追求更高层次的荣辱境界。(作者系中国青年政治学院青少年工作系副主任、副教授、法学博士)  《中国教育报》2006年5月9日第3版

徐志摩游学过的剑桥大学,建在一个几万人的小城市,这点不仅为张结海所欣赏,也常被很多人津津乐道。张结海甚至憧憬着,什么时候中国也能出现类似的大学城。其实,大学办在宁静的小城市,并不是办学成功的必要条件。东京大学、莫斯科大学、巴黎第六大学、香港大学等,都建在繁华的大都市里面,它们不都是世界名校,享有崇高的声誉吗?

香港过往也曾发生类似的案件。2005年10月,一名46岁父亲因为儿子未做好功课,惩罚儿子赤祼游街。该父亲其后被法院裁定虐儿罪成,被判自签港币1000元罚款及守行为两年。

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另据了解,这些中学修建天文台以后,并没有配备专职的天文科普活动指导教师,而是由物理或地理教师兼职讲解天文知识。而天文与物理、地理毕竟有很大区别,教师本身的教学任务也很繁重,这些兼职教师往往力不从心。加上缺乏必要的维护,有的校办天文台出现了裂缝,还有的天文设备落满了尘土。

2.在公开发行的学术刊物或全国性学术会议上发表的学术论文、所获专利或其它原创性工作成果的复印件或证明。

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